Schulprogrammme für die Volksschule

In diesem Programm lernen die Schüler*innen den ältesten Begleiter des Menschen näher kennen. Wie zeigt uns der Hund, dass er spielen will? Wann will er in Ruhe gelassen werden? Wie geht man richtig mit einem fremden Hund um? Die Schüler*innen lernen die „Sprache der Hunde“ zu deuten und festigen dieses Wissen bei der Begegnung mit einem Therapiehund und seiner Trainerin.

Auf einer abwechslungsreichen Reise auf die Kontinente der Erde lernen die Schüler*innen dort lebende Tiere und deren Anpassungen an ihren jeweiligen Lebensraum beispielhaft kennen.

Der Körper ist ein energieabhängiges System. Welche Nahrungsbestandteile es gibt, wofür sie gebraucht werden und in welchen Nahrungsmitteln sie zu finden sind, erfahren die Schüler*innen in diesem Programm.

Bei diesem Programm sind die Schüler*innen ganz Ohr: Sie lauschen Geräuschen und Klängen, spüren Musik am ganzen Körper und versuchen eine Kerze mit Schall auszupusten. Rund um das Phänomen Schall stellen sich dann folgende Fragen: Was ist Schall und wie entsteht er? Wie breitet sich Schall aus? Und wie laut ist eigentlich zu laut?

In Kleingruppen entwickeln die Schüler*innen ein Auto, das sie durch freies Experimentieren schrittweise verbessern und (fast …) bis zur Perfektion bringen. Physikalische Phänomene wie die schiefe Ebene, Reibung, Energieerhaltung oder Aerodynamik werden spielerisch angewandt und verlieren so ganz und gar ihren Schrecken.

In Kleingruppen erarbeiten die Schüler*innen die wesentlichen Fragen rund um Sexualität und Fortpflanzung. Die körperliche Entwicklung während der Pubertät kommt dabei genauso zur Sprache wie die Entwicklung eines Embryos von den ersten Schwangerschaftsmonaten bis hin zur Geburt des Babys.