Schulprogramme

Für Kinder von 4 bis 7 Jahren - Dauer: 1 Stunde

Auf einer abwechslungsreichen Reise auf die Kontinente der Erde lernen die Kinder dort lebenden Tiere beispielhaft kennen.

Für SchülerInnen der 1. bis 4. Schulstufe - Dauer: 90 Minuten

Harrys Schneeeule Hedwig, Kater Krummbein oder die Ratte Krätze – viele gewöhnliche und ungewöhnliche Haustiere bevölkern die Hogwarts Schule für Zauberei. Im verbotenen Wald kann es gefährlich werden, aber Wildhüter Hagrid kennt alle Tiere! Die SchülerInnen lernen heimische Wildtiere und Fabeltiere kennen, zum Schluss darf sich jeder selber eine Eule basteln.

Für SchülerInnen der 1. bis 4. Schulstufe - Dauer: 1 Stunde

Wie echte WissenschafterInnen begeben sich die SchülerInnen auf die Suche nach Überresten von Sauriern und anderen Tieren der Vorzeit. Um herauszufinden, zu welchem Tier der Fund gehört, werden die einzelnen Fundstücke mit den Versteinerungen in der Saurierhalle und der Geologie-Abteilung verglichen. Steht das Tier fest, versuchen die SchülerInnen die Funktion der einzelnen Körperteile zu erraten. Gemeinsam werden nun Rückschlüsse aus der Körperform des Tieres gezogen: In welchem Lebensraum hat es gelebt? Was hat es gefressen? Wie hat es sich verhalten?

Für SchülerInnen der 1. bis 4. Schulstufe - Dauer: ohne Basteln 1 Stunde, einschließlich Basteln 90 Minuten

Am großen Haibecken beobachten die SchülerInnen den Schwarzspitzenriffhai, Fahnenbarsche, Doktorfische, Kaiserfische, Seeigel und viele andere Meerestiere. Besondere Lebensgemeinschaften werden entdeckt: Das Zusammenleben von Clownfischen und Seeanemonen zum Beispiel, oder die Beziehung von Putzerfischen und ihren besonderen „Kunden". Die SchülerInnen lernen, dass Haie keine mörderischen Bestien, sondern faszinierende Geschöpfe mit ausgezeichneten Sinnesleistungen sind. Sie können eine Haihaut streicheln und die zahlreichen Reihen messerscharfer Zähne eines Blauhais vorsichtig betasten. Nach Klärung aller Fragen basteln wir einen Clownfisch, der sich in seine Seeanemone kuschelt.

Für SchülerInnen der 1. bis 8. Schulstufe - Dauer: 90 Minuten

Mensch und Hund leben schon sehr lange zusammen, aber leider nicht immer konfliktfrei! Das Programm möchte einen Beitrag leisten, um das Verständnis zwischen Menschen und Hunden zu verbessern. Die SchülerInnen lernen deshalb Hunde kennen, die in Begleitung ihrer Trainerin zu uns kommen. Wie geht man auf einen Hund zu? Wann darf man einen Hund streicheln? Welche Signale sendet der Hund, wenn er Angst hat oder böse ist? Und wie geht eigentlich die Hundesprache? Spielerisch lernen die SchülerInnen den richtigen Umgang mit Hunden. Auch sehr ängstliche Kinder werden behutsam an den Hund herangeführt - natürlich ohne Zwang!

Die Hunde sind geimpft und entwurmt. Die erfahrene Trainerin leitet eine eigene Hundeschule, mehr dazu unter www.knowwau.com.

Für SchülerInnen der 4. bis 8. Schulstufe - Dauer: 45 Minuten

Im Biolabor können die SchülerInnen Grundzüge im Arbeiten mit dem Mikroskop erlernen und dabei eintauchen in eine faszinierende Mikrowelt. Mit fortschreitender Übung gelingt es immer besser, Mineralien, Gesteine, Pflanzenteile sowie verschiedenen Strukturen am Körper von Insekten zu untersuchen. Aufgrund des begrenzten Platzangebotes werden Schulklassen ab 14 SchülerInnen in zwei Gruppen geteilt. Die Dauer des Programmes erhöht sich dementsprechend auf eineinhalb Stunden.

Für SchülerInnen ab der 5. Schulstufe - Dauer: 90 Minuten

In Kleingruppen erarbeiten die SchülerInnen die wesentlichen Fragen rund um Sexualität und Fortpflanzung. Die körperliche Entwicklung während der Pubertät kommt dabei genauso zur Sprache wie die Entwicklung eines Embryos von den ersten Schwangerschaftsmonaten bis hin zur Geburt des Babys. Gesundheitsvorsorge und Aufklärung über sexuellen Missbrauch runden das Programm stimmig ab.

Das Programm „Erzählt uns nichts vom Storch" eignet sich besonders als Ergänzung zum Sexualkundeunterricht der 5. Schulstufe.

Für SchülerInnen ab der 6. Schulstufe - Dauer: 1 Stunde

Wie ist unsere Erde aufgebaut? Was sind tektonische Platten und welche Rolle spielen sie bei der Entstehung von Erdbeben, Vulkanausbrüchen und Tsunamis? Durch das Drehen am Zeitrad werden die Auswirkungen von Plattenkollisionen plötzlich ganz einleuchtend und das Gebirgsbildungsmodell hilft, so schwierige Themen wie Deckenbau und die Entstehung geologischer Fenster zu verstehen. Oh ja, Geologie ist spannend!

Für SchülerInnen ab der 7. Schulstufe - Dauer: 90 Minuten

Warum kann man in den Alpen Fossilien von Meerestieren finden? Wenn Ihre SchülerInnen am Zeitrad drehen, werden die gravierenden Veränderungen der Erdoberfläche im Laufe der letzten Jahrmillionen klar. Anhand von Ammoniten & Co verdeutlicht dieses Programm die Beziehungen zwischen Umwelt, Körperbau und Lebensweise eines Tieres. Die SchülerInnen können zudem Fossilien-Abgüsse aus Gips herstellen und diese mit Hilfe eines Schlüssels bestimmen. Gemeinsam wird im Anschluss daran über die Entwicklung der Lebewesen auf unserem Planeten diskutiert.

Für SchülerInnen ab der 7. Schulstufe - Dauer: 2 Stunden

Anhand gezielter Fragestellungen analysieren die SchülerInnen in Teamarbeit die Lebensbedingungen im urbanen Lebensraum. Welche Auswirkungen haben Flussverbauungen? Was sagen uns Flechten über die Luftqualität? Wie viel Verkehr verträgt eine Stadt? Die SchülerInnen entwickeln somit Verständnis für die ökologischen Zusammenhänge unterschiedlicher Lebensräume und thematisieren aktuelle Probleme. Alle Ergebnisse der Gruppenarbeit werden im Anschluss präsentiert und diskutiert. Im Dialog entstehen Ideen zu möglichen Inhalten und Zielen einer ökologischen Stadtplanung.

Für SchülerInnen ab der 8. Schulstufe - Dauer: 90 Minuten

Schmetterlinge im Bauch, befremdende Veränderungen am eigenen Körper und trotzdem noch cool wirken... alles gar nicht so leicht. Über Geschlechtsverkehr zu sprechen gehört genauso zu diesem Programm wie Methoden der Empfängnisregelung und deren Sicherheit kennen zu lernen - sogar der richtige Umgang mit Kondomen wird geübt! Außerdem erfahren die SchülerInnen in geschlechtergetrennten Kleingruppen von den Gefahren der wichtigsten sexuell übertragbaren Krankheiten wie Aids, Tripper oder Syphilis. Auch soziale und rechtliche Probleme kommen dabei zur Sprache. Erwachsen werden ist schwer genug, machen wir es durch verkorkste Aufklärung nicht noch schlimmer…

Für SchülerInnen ab der 8. Schulstufe - Dauer: 90 Minuten

Schon lange beschäftigen sich WissenschaftlerInnen mit den Fähigkeiten von Tieren, in ihrer Umwelt optimal angepasst zu überleben. Dazu gehören auch der Werkzeuggebrauch sowie die innerartliche und artübergreifende Kommunikation. Die verblüffenden Erkenntnisse eines Karl von Frisch, Konrad Lorenz oder Kurt Kotrschal (Wissenschaftler des Jahres 2010) werden den SchülerInnen bei diesem Programm eindrucksvoll vermittelt.